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课程教材教学研究(小教研究)2023年Z1期

四封内容
征订启事--
课程研讨
中小学劳动教育课程的发展历程、价值及体系构建郭荣;何一淑;
教育科研
大概念：小学语文单元整体教学的设计基点蒋剑秋;
教育现象学视角下的学生“知而不答”课堂沉默现象探究李敏;
教学指导
“改”出古诗课堂的智慧——《咏柳》教学赏析张晓华;
指向结构化思维培养的古诗词教学策略——以五年级上册《古诗词三首》...吴聪娣;
漫话积累且听“诗”吟——古诗词教学探讨王欣;
纷繁中“梳”信息复杂中“理”要点——以《忆读书》教学为例郑志刚;
准确把握编者意图习作教学才不会“跑偏”——从五年级语文下册《中...胡修喜;
在语文教学中有机融入劳动教育——以统编语文六年级上册第六单元教学...陈婕妤;
丰富形式指向素养——《司马光》一课作业设计杜君君;夏娟;
“双减”背景下低年级“快乐口算”教学实践何杰;
巧构数学模型解决问题马培新;
数学课堂练习提效策略黄永丽;
数学魔术让理趣课堂绽放异彩郑烨婷;
数学教学应关注“五化”陈华忠;

构建道德与法治思辨课堂陈春艳;
小学英语单元整体教学设计探究沈梅;
项目式学习在英语单元整体教学中的实践章蓓;
“双减”背景下小学英语作业设计张桂枝;
整合单元教学优化作业设计魏紫林;
油画棒在低段美术教学中的运用王菲;
美术课起承转合式教学实践——以《亭子》教学为例叶霞光;
课例案例
《漏》教学设计雷婉瑜;王会芬;
“一方水土一方生活”教学设计李淑媛;
“神奇的纸”教学设计与反思郁诗奇;
教育随笔
触摸“命运”徐欣;
学校之窗
提高学生学习数学的主动性夏云环;
家校合作实践研究余兰敦;
四封内容_学校之窗
德育为首构建书香校园——文山市第五小学--

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