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课程教材教学研究(小教研究)2022年Z6期
- 四封内容
- 征订启事--
- 走进新教材
- 小学道德与法治课堂教学策略王婵;
- “生活离不开他们”教学设计郝云;
- 教材分析
- 形神融通的革命文化主题单元教学设计——以统编版语文五年级下册第四...郭俊江;
- 课标解读
- 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》研读杨翠英;
- 教育科研
- 对接课标，有效实施低年级语文非纸笔测评顾祝群;
- 小学语文古诗鉴赏的实践路径李传贵;李卉;
- NAPLAN小学数学试题情境分析研究沙成洁;林子植;
- 基于项目式教学的英语课堂实践探究胡蓉蓉;
- “双减”背景下的新版小学科学教学朱辰娴;
- 专题：数学阅读
- “阅读”在数学教学中的作用刘保成;
- 小学生数学阅读能力培养“三环节”穆勒滚;
- 小学生数学阅读能力培养策略宋青红;
- 基于核心素养的数学阅读案例设计研究孙红娟;
- 教学指导
- 小学中高年级文言文教学策略陈思妍;
- 小学语文教学活动与京剧的结合司瑞芳;
- “双减”背景下小学语文课堂教学效率的提升陈燕琳;
- 借助数形结合提升学生问题分析能力赵家贵;
- 探索规律教学之我见何永淑;
- 三年级学生问题解决能力培养策略易紫樱;
- 思维导图视域下小学高段英语阅读教学探究——以PEP六年级英语为例夏奉芝;
- 实现“教—学—评”一致的道德与法治教学策略张新颜;
- 巧用生活物品 有效开展科学实验陈玉云;
- 课例案例
- 对话的课堂——《蜘蛛开店》（第一课时）教学实录与评析吴艳;
- “以学为主”课例观摩感悟陈雪娇;
- “乘法的初步认识”教学实录与评析张巧钦;陈华忠;
- “Unit 1 My school”教学设计高芸;
- 寻找音乐有价值的“闪光点”——“小宝宝睡着了”赏析吴琳;
- “剪对称鱼形”教学设计李秀珍;
- 教育随笔
- 时空的邂逅 唯美的出塞——读王昌龄《出塞》有感段庆雷;
- 学校之窗
- 校本课程让校园充满诗意——小学语文古诗词校本课程的开发与实践杨文水;
- 巧借“阅读链接”落实语文要素蒋玉婷;
- “双减”政策下小学数学“导学单”的设计与运用沈静;
- 四封内容_学校之窗
- 让孩子拥有幸福童年 让教师品味精彩人生——昆明市呈贡区第一小学--
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